1月8日下午，学院举行2024级、2025级研究生“新塑师”计划启动会暨学术道德教育大会，会议采用线上和线下相结合的方式，围绕2025年研究生工作总结、新塑师计划启动宣讲和学术道德教育三个部分展开。
会议伊始，副院长何晓龙老师强调了近期研究生工作的注意事项，对学院2025年研究生工作进行了总结。我院研究生以第1作者在CSSCI、SSCI和SCI收录学术期刊发表研究成果十余篇，1篇刊登在学科顶刊《体育科学》，多篇在中科院二区及以上期刊发表，8篇学位论文顺利通过省教育厅抽检；1名研究生获评校“十佳学术之星”，11人（含5位2024届毕业生在2025年考取）成功考取博士研究生继续攻读博士学位；教师获得省研究生教改项目2项，实现研究生毕业“清零”目标，无毕业研究生因学位论文延期在校。他要求全体在校研究生制定好学业规划，主动向学长学姐学习，积极投身学术研究，繁荣体育学学术研究成果。
随后，学院研究生工作专项事务助理王浩岩老师对全体研究生进行学术道德教育，他阐述了学术出版过程中的剽窃（观点剽窃、数据剽窃、图片和音视频剽窃、研究（实验）方法剽窃文字表述剽窃、整体剽窃、他人未发表成果剽窃等7种剽窃类型）、伪造（6种具体表现形式）、篡改、不当署名、一稿多投、重复发表、违背研究伦理及其他学术不端行为（包括在参考文献中加入实际未参考过的文献等）的具体表现，并告诫与会研究生在学术研究和成果发表过程中要弘扬学术道德，遵守学术规范，时时警醒和注意防范不当学术行为。
针对当前体育教学方向专硕的体育师资培养与中小学课程标准、体育教学改革发展和学校体育工作一线实际衔接度不高的现状，学院对当前研究生会组织实施的“塑师”计划进行了调整和优化，全面开启“新塑师”计划。“新塑师”计划包括邀请专家宣讲义务教育体育与健康新课程标准的课程理念、目标、内容、实施和学业质量评价，以及当前中小学学校体育工作的相关政策、文件；“运动能力”“健康行为”“体育品德”三大核心素养融入教学的策略、方法和路径；专项运动技能的大单元教学结构化、情境化设计；浙江省体育课堂教学“四化”转型、“学-练-赛-评”一体化国家课程校本化实施、当前中小学学校体育工作综合实践动态等内容。学院依托“新塑师”计划，将针对研究生实施新课标知识宣讲、考核和合格证书颁发制度；体育教学技能和课堂教学规范专家指导、考核和合格证书颁发制度；中小学体育课程教学内容和教案设计一线专家辅导制度；应聘面试强化训练和考核制度。